【48812】省物理特级教师、南京一中副校长夏日云：上好每一堂课对每一个学生担任

来源：ladbrokes官网    发布时间：2024-07-10 18:55:18

  7月1日，暑假现已敞开，南京一中北校区副校长夏日云正在忙着招待前来中招咨询的家长。“看到夏校长坐镇北校区，感觉心里很结壮，也让咱们多了一个挑选这所校园的理由。”现场一位家长说。

  夏日云是江苏省物理特级教师、教授级中学高级教师、南京市优异员。1970年7月出世的他，已在教育岗位上据守34年。34年里，他从始至终坚持在教育一线，不断研讨讲堂教育，上好每一堂课，对每一个学生担任。

  夏日云师范毕业后一向在高淳一所村庄中学教育，因作业超卓有调职的时机，但他没赞同。1997年校园高中部吊销，他才调入高淳高级中学。

  关于一线教师而言，想要上好一堂课，不只要考虑“教什么”“怎样教”，更要考虑“为什么这样教”。夏日云以为，只要安身“学”，弄清楚“教”，才干更好地完成深度学习。进入高淳高级中学今后，夏日云的心思全放在揣摩教育教育上了。他说：“学生在变，教育要求在变，社会等待在变，教育不能原封不动。因而，做教师必定要长于考虑，懂得研讨。”

  他在校园的支持下斗胆进行教育革新。2001年，他一改以往的教育式教育，首先推出探求式教育。“从小学到高中，咱们的学生习气的是仿照式学习、承受式学习，而我等待的是让学生在探求中发现，在发现中逐渐把握学科的实质。”夏日云这样阐释他的教育理念。比方，在讲“电子在磁场中的运动”这一章节时，他先让学生经过个人的探求对这一新概念有必定的了解和知道，在此根底上再作指点，“这比全盘灌注作用要好得多。”历年来，他任教的班级高考物理效果在全市一向独占鳌头。

  在实践的根底上，夏日云申报了“科学教育探求式教育形式的研讨”，被确定为省教育科研要点课题。2005年，他倡议的“问题探求式教育”教育形式在高淳区物理教育中得到推行。该教育形式发起物理试验生活化，长于运用身边器件进行小试验。2008年，夏日云获评省特级教师，成为其时省内最年青的特级教师之一。

  2013年，夏日云调到南京一中担任教科室副主任，一同把他的一套物理教育学生的方法带到了南京一中。现南京一中物理教研组组长秦笑春明晰地记住夏日云在校园上公开课的场景。

  “他其时现已是省特级教师，仍是正高级教师，能亲身上公开课，这让我很吃惊。更令我惊奇的是，在预备公开课的进程中，他特别仔细，精雕细镂，还自己制造教具。”秦笑春说，“那节公开课讲的是弹力，为了让学生更明晰地看到弹性形变，夏教师抛弃了运用现有的教具，而是用橡皮泥等资料从头规划了一个设备。最终这个演示很成功，公开课十分精彩，那堂课也让我回忆深入。”

  “夏教师上课会特别重视根底原理的解说，经过试验，把每一个原理都解说得十分透彻。”南京一中高一（13）班学生董宇轩说，“他也会调查每一个学生在讲堂上的反响，一旦咱们有什么困惑的当地，他首先会从自己身上找原因，看看是不是哪里没讲理解，导致咱们思路错了，然后调整教育学生的方法。”

  在不断总结革新的根底上，2014年，夏日云作为核心成员，对传统的导学案进行革新，提出了“学历案”的设想，愈加重视学生的学习阅历和进程，其教育效果获2018年江苏省根底教育一等奖、2019年国家教育效果二等奖。他担任全国高中学历案联盟秘书长，推动了全国根据学历案的讲堂革新。2016年起，在整理前期研讨效果的根底上，夏日云带领教研组同行深入研讨高中物理深度教育，效果在2023年再次获国家教育效果二等奖。

  夏日云在专业上孜孜以求，不断地前进，对年青教师产生了积极影响。2016年起，夏日云担任南京市高中物理名师作业室担任人，2019年起，他又担任第一批江苏省高中物理名师作业室主持人。省、市名师作业室不光展开厚实有用的教育科研，也成为培育名师的“孵化器”。

  夏日云常拿自己的生长阅历鼓舞年青教师多学习、多堆集、多考虑，争夺每年研讨一两个课题，编撰少量的文章。团体备课的时分，他常常抛出一些问题，和咱们一同评论。关于年青教师提出的问题，每次他都尽自己的才能答复，毫无保留。

  秦笑春说，他便是夏日云一手带起来的。从刚进校时的教育小白，到现在取得省教育名师、省教科研先进个人等荣誉，他最该感谢的便是夏日云。

  “刚当教师时，我有个缺陷，便是讲课语速太快，跳动性大，学生老跟不上，为此夏教师不止一次指出了我的这一问题，盯着我渐渐改，要求把每一个知识点讲清楚。”秦笑春说，“夏教师还常常带着作业室的成员到各地学习沟通，扬长避短。他常常辅导咱们写论文，‘逼’着咱们前进。现在，作业室现已培育了一批省教育名师、省市教育先进个人、市优异青年教师。”